Управляющий совет

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» (ст. 35, п.2) управление государственными и муниципальными образовательного учреждениями строится на принципах единоначалия и самоуправления, при этом возможны различные формы самоуправления в образовательном учре­ждении. 
В настоящее время в целях развития демократического, государст­венно-общественного характера управления получает развитие такая форма самоуправления общеобразовательным учреждением как Управляющий со­вет. 

Управляющий   совет школы -   это коллегиальный   орган Государственно-общественного управления школой, призванный решать в первую очередь задачи стратегического управления школой.

Он представляет, выражает и защищает общие интересы всех участников образовательного процесса: учащихся, родителей, педагогов.

Основные функции (компетенции) Управляющих советов 

Основные функции Совета общеобразовательного учреждения (далее - Учреждение) могут определяться следующим примерным перечнем:
· согласование компонента образовательного учреждения государствен­ного стандарта общего образования («школьного компонента») и профилей обучения; 
· утверждение программы развития Учреждения; 
· согласование выбора учебников из числа рекомендованных (допущен­ных) Министерством образования и науки Российской Федерации; 
· установление режима занятий обучающихся по представлению педагогического совета, в том числе продолжительность учебной недели (пяти­дневная или шестидневная), время начала и окончания занятий; 
· рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных 
представителей) на действия (бездействие) педагогического и администра­тивного персонала Учреждения; 
· содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения дея­тельности и развития Учреждения; 
· согласование по представлению руководителя Учреждения заявки на бюджетное финансирование и сметы расходования средств, полученных Учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и из иных вне­ бюджетных источников; 
· согласование на сдачу в аренду Учреждением закрепленных за ним объектов собственности; 
· заслушивание отчета руководителя Учреждения по итогам учебного и финансового года; 
· рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Учреждении. 

Ежегодно Совет должен представлять учредителю и общественности ин­формацию (доклад) о состоянии дел в Учреждении. 

Совет несет ответственность перед Учредителем за своевременное приня­тие и выполнение решений, входящих в его компетенцию. 

Директор учреж­дения вправе самостоятельно принимать решение в случае отсутствия реше­ния Совета в установленные сроки. 

Учредитель вправе распустить Совет, если Совет не проводит свои засе­дания в течение полугода, не выполняет свои функции или принимает реше­ния, противоречащие действующему законодательству Российской Федера­ции. В этом случае происходит либо новое формирование Совета по уста­новленной процедуре, либо Учредитель принимает решение о нецелесооб­разности формирования в данном учреждении управляющего совета на опре­деленный срок.

В управление школьной жизнью активно включены все участники образовательного процесса:

 учащиеся посредством ученического самоуправления «Страна детства»;

 родители, общественность (Управляющий совет, родительские комитеты классов);

 педагоги (педагогический совет, методический  совет).