В октябре 2017 прошел Всероссийский фестиваль по энергосбережению «Вместе Ярче». Основная цель фестиваля — это привлечение внимания подрастающего поколения к вопросам бережного отношения к природе, а также вовлечение детей и молодёжи в развитие энергоэффективных технологий.В ходе Фестиваля энергосбережения в школе были проведены следующие мероприятия, приуроченные к тематике акции: дети группы развития раскрасили раскраски, посвященные Фестивалю энергосбережения, в 1-4 классах был проведен конкурс рисунков по теме энергосбережения, в фойе школы оформлен стенд «Вместе ярче». В 1-4 классах проведена игра «Дом с умом». Дети познакомились с понятием солнечная энергия, узнали, как беречь электроэнергию, разгадывали ребусы и кроссворды.В 5 – 6 классах проведена беседа «Бережливы дома и в школе». В доходчивой форме учащимся были преподнесены знания по основам энергосбережения. Дети отвечали на вопросы, отгадывали загадки, решали практические задачи, что нужно делать, чтобы сэкономить электроэнергию. Ребята получили распечатанные памятки «Советы по энергосбережению дома и в быту».В 7-8 классах проведен классный час «Энергосбережение наше будущее». Дети посмотрели презентацию «Энергетика России», познакомились с некоторыми способами экономии энергии в доме и выслушали доклады «Обогрев помещений», «Использование воды», «Электроэнергия», «Освещение». В качестве домашнего задания дети получили задание написать сочинение «Энергия и мы».В 9-11 классах прошла познавательная игра-лаборатория «С уважением к энергосбережению». В начале занятия учащиеся смотрели видеоролики об энергосбережении и давали к ним комментарии. Затем отвечали на вопросы анкеты, чтобы узнать, умеют ли они беречь энергию. Далее с учащимися была проведена викторина по энергосбережению. И в заключении была организована творческая мастерская, в ходе которой дети отвечали на вопросы: на что потратили энергию за последние 24 часа и как можно сократить затраты энергии?16 октября учителем экологии Дмитриевой Г.Н. был проведен урок «Энергосбережение и экология», обсуждение вопросов об ископаемых энергетических ресурсах, о вреде и пользе современных способов производства энергии, о возможности разумного использования энергии - самой острой и насущной проблемы современного человека; рефлексия: осознание обучающимися, что эффективное использование энергии — ключ к успешному решению экологической проблемы.